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教育教学

物联网工程专业本科人才培养方案（2023版）

  • 日期：2023年12月06日 09:04
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                                   执笔人：赵艳娜

                                   负责人：万文博

一、专业简介

物联网工程专业是2012年经教育部批准的国家战略性新兴产业重点发展专业，2013年开始招生，侧重于培养学生的理论知识与工程实践相结合的能力。物联网工程专业依托学科为计算机科学与技术，2016年物联网工程专业与计算机科学与技术、通信工程专业合作获批省高水平应用型重点建设专业（群），2021年物联网工程专业入选‘省级一流本科专业建设点’。物联网工程专业依托“计算机科学与技术”的一级学科博士点、“信息与通信工程”的一级学科硕士点、“控制科学与工程”的一级学科硕士点和计算机技术、通信工程、控制工程、人工智能等多个电子信息专业学位硕士点，以信息感知、传输、处理和控制为培养方向，以计算机技术、网络技术、通信技术、控制技术、传感技术为基础，具有计算机、通信、控制、电子等多个信息领域交叉综合优势，目前已形成从本科-硕士-博士-博士后完整人才培养体系。本专业特色鲜明、优势明显，初步形成“注重理论、强化实践、服务产业、对标国际”的人才培养理念，打造“个性化+产教一体化”人才培养体系，积极对接战略新兴产业，通过产教融合、校企合作、协同育人、科创竞赛等提升学生的创新能力和实践能力，成为省内有较大影响和良好声誉的物联网工程专业人才培养基地。物联网工程专业拥有省高校“十二五”强化建设重点实验室、工程技术研究中心、高校信息技术创新人才培养模式实验区和国家级校外实践教育基地等。

二、培养目标

本专业面向山东省经济建设需要和重大技术工程发展领域，培养具有社会主义核心价值观，具备人文素养、职业道德和社会责任感等综合素质，论及行业应用共性技术，能在物联网领域的相关企事业单位，从事物联网系统设计、应用、开发、推广以及物联网工程建设、运营、管理服务系统等工作，具有解决复杂工程问题的能力，具有创新意识、工程实践能力和组织管理能力，具有良好的持续学习能力和国际视野，并能积极服务国家与社会的高素质应用型人才，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

本专业预期学生毕业5年左右在社会与专业领域发展的预期培养目标为：

培养目标1：能够有效运用数理、工程基础、物联网工程专业知识和技术，对本领域复杂工程项目提供系统性解决方案。

培养目标2：具有创新意识、创业精神和工程师的专业素质，熟悉物联网及相关领域的发展现状及动态，能够胜任本领域的系统集成、研发、运行及维护等岗位的工作。

培养目标3：具备健全的人格和社会责任感，遵守职业道德，在本领域的工程实践中能综合考虑法律、环境、可持续发展等因素的影响，能够积极服务于国家和社会发展。

培养目标 4：具备良好的人文社会科学素养和团队精神，具备在跨文化环境和多学科团队中沟通表达、合作共事的能力，并作为组织管理者发挥有效作用。

培养目标5：拥有较强的自主学习和终身学习的能力，具有国际视野，能够积极主动地适应社会环境和物联网行业的发展变化，保持职业竞争力。

三、毕业要求

本专业毕业要求包括以下12项：

（1）工程知识：具有从事物联网工程领域工程所需的扎实的数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析物联网工程领域复杂工程问题，以获得有效结论。

（3）设计/开发解决方案：能够综合运用理论和技术手段，设计针对物联网工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

（4）研究：能够基于科学原理并采用科学方法对物联网工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

（5）使用现代工具：能够针对物联网工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对物联网工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

（6）工程与社会：能够基于物联网工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和物联网工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对物联网工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

（8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

（10）沟通：能够就物联网工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

（11）项目管理：理解并掌握物联网工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习意识，有不断学习和适应发展能力。

本专业的12项毕业要求与通用标准的12项毕业要求一一对应，保证了认证通用标准完全被覆盖专业知识，并能够综合应用这些知识解决物联网工程领域复杂工程问题。

毕业要求支撑培养目标矩阵图

 

目标1

目标2

目标3

目标4

目标5

毕业要求1：工程知识

Ö

 

Ö

 

Ö

毕业要求2：问题分析

Ö

Ö

Ö

 

 

毕业要求3：设计/开发解决方案

Ö

Ö

Ö

 

 

毕业要求4：研究

 

Ö

Ö

 

Ö

毕业要求5：使用现代工具

Ö

Ö

 

 

 

毕业要求6：工程与社会

Ö

Ö

 

Ö

Ö

毕业要求7：环境和可持续发展

 

Ö

Ö

 

 

毕业要求8：职业规范

 

 

Ö

Ö

Ö

毕业要求9：个人和团队

 

 

 

Ö

 

毕业要求10：沟通

 

 

 

Ö

 

毕业要求11：项目管理

 

Ö

 

Ö

Ö

毕业要求12：终身学习

 

 

Ö

Ö

 

 

四、学制与学位

标准学制为4年，实行弹性修业年限，可在3—6年内完成。

本专业授予工学学士学位。

五、学分要求

本专业总学分要求为160学分，其中通识教育必修课程38学分，通识教育选修课程12学分，学科专业核心课程55学分（含必修的实践教学环节），专业自主发展课程30学分，专业实践课程25学分。

六、课程结构与修读学分（时）要求

课程类别

学分

比例（%）

合计

备注

学分

比例

必修

通识教育课程

38

23.8%

118

73.8%

 

学科专业核心课程

55

34.4%

 

实践教学环节

25

15.6%

 

选修

通识教育课程

12

7.5%

42

26.2%

 

专业自主发展课程

30

18.8%

 

其他要求

体质测试

不计学分，不计学时，测试合格方可毕业

 

实践教学（含理论课程中实验或实训部分、独立设置的实验课程、课程设计、见习、研习、实习、实训、毕业论文<设计>等）比例统计

57.5

35.9%

57.5

35.9%

 

 

七、教学计划安排表

课程类别

课程编号

课  程  名  称

修读

性质

学分

学时

开设学期

负责单位

总学分

理论

实践

总学时

讲授

实践

通识教育课程

通识教育必修课程

020000021

思想道德与法治

Ideology and Morality and Rule of Law

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

2

马克思

主义学院

020000022

中国近现代史纲要

Conspectus of Modern Chinese History

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

1

020000023

马克思主义基本原理

Basic Principles of Marxism

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

4

020000024

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

Introduction to Mao Zedong Thought and the Socialism Theory of   Chinese Characteristics System

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

3

020000025

习近平新时代中国特色社会主义思想概论

Introduction   to Xi Jinping Thought on

Socialist   with Chinese Characteristics for a New Era

必修

3

2.5

0.5

48

42

6

4

020000026

“四史”概论

Four   Histories Outline

必修

1

1

0

16

16

0

2

020000027

至

020000034

形势与政策（1）-（8）

Situation and Policy（1）-（8）

必修

2

2

0

48

48

0

1-8

050000021

050000022

050000023

大学英语基础课程（1）

College   English: An Elementary Course (1)

大学英语综合课程（1）

College   English:An Integrated Course (1)

大学英语高级课程（1）

College   English:An Advanced Course(1)

必修

2

2

0

32

32

0

1

外国语学院

050000024

050000025

050000026

大学英语基础课程（2）

College   English: An Elementary Course (2)

大学英语综合课程（2）

College   English:An Integrated Course (2)

大学英语高级课程（2）

College   English:An Advanced Course(2)

必修

2

2

0

32

32

0

2

A1:050000028

A2:050000029

 

B1:050000030

B2:050000031

 

C1:050000032

C2:050000033

C3:050000034

C4:050000035

A.   通用英语模块课程

A1:   大学英语综合课程（3）

College   English: An Integrated Course(3)

A2:   大学英语高级课程（3）

College   English: An Advanced Course(3)

B.   学术英语模块课程

B1:综合学术英语（新文科）

Comprehensive   Academic English

(For   Liberal Arts Students)

B2:综合学术英语（新理工）

Comprehensive   Academic English (For Science & Engineering Students)

C   跨文化交际模块课程

C1:理解当代中国 （读写课程）

Understanding   Contemporary China (A Reading and Writing Course)

C2:“一带一路”国家国际商务沟通（国际人才英语初级、中级）

OBOR   International Business Communication (ETIC Primary Level & Intermediate   Level)

C3:中国文化及跨文化国际传播

Chinese   Culture and Cross-cultural Communication

C4:全球基础教育概览

Global   Basic Education

必修

须从三个模块中选修2门，修满4学分。其中B.学术英语模块课程为选择性必修课程。详见后续“大学英语修   读说明”

4

0

64

64

0

3-4

 

大学英语修读说明：

（一）全校普通类专业本科生（美术学院、音乐学院、体育学院（包括高水平运动员）、赫尔岑国际艺术学院、外国语学院专业除外）：

1.第一、二学年须修读4 门大学英语课程，每门课程2 学分，修满8 学分。

2.第一学年(1、2 学期）大学英语课程实施分级教学，所有学生须在第一学年1、2 学期各修读1 门大学英语必修课，第一学年修满2 门课程，4 学分。

3.第二学年(3、4 学期）大学英语课程实施“课程导向+自主选择、必选+自选”教学，开设“通用英语模块课程”“学术英语模块课程”“跨文化交际模块课程”三个模块课程共计8 门课程，所有模块课程在第3、4 学期滚动开课。人文社会科学类专业学生须从“学术英语模块课程”中修读《综合学术英语（新文科）》必修课，修读学期自选；理工科类专业学生须从“学术英语模块课程”中修读《综合学术英语（新理工）》必修课，修读学期自选。另外，所有学生还须在第二学年(3、4 学期）中从“通用英语模块课程”或“跨文化交际模块课程”中任意选修1 门大学英语必修课，修读学期自选。所有学生须在第二学年修满大学英语2 门课程，4 学分。各专业应根据人才培养目标及专业发展需要，做好第二学年大学英语选课指导。

（二）其他说明：为保障英语学习的连贯性和持续性，构建立体式、多元化英语学习模式，学校面向全校学生开设通用英语、专门用途英语、跨文化交际英语等相关课程，课程纳入“全球素养”学校通识教育选修课程模块。学生可根据兴趣及自身发展需要自主选择学期修读相关课程。

150000021

大学体育（1）

Undergraduate   PE（1）

必修

1

0

1

32

0

32

1

体育学院

150000022

大学体育（2）

Undergraduate   PE（2）

必修

1

0

1

32

0

32

2

150000023

大学体育（3）

Undergraduate   PE（3）

必修

1

0

1

32

0

32

3

150000024

大学体育（4）

Undergraduate   PE（4）

必修

1

0

1

32

0

32

4

290000021

大学生劳动教育

Theoretical   Labor Education

必修

1

1

0

16

16

0

2

公共管理学院

200000021

军事理论

Military Theory

必修

2

2

0

32

32

0

1

武装部

200000022

大学生心理健康与个人成长

College   Students' mental Health and Personal Growth

必修

2

2

0

32

32

0

1

学生工作部

200000023

大学生安全教育

Safety   Education of College Students

必修

1

1

0

16

16

0

1

公安处

200000024

大学生职业生涯规划

Career   Planning for University Students

必修

1

1

0

16

16

0

2

招生就业处

200000025

大学生职业指导课程

Career   Guidance Courses for College Students

必修

1

1

0

16

16

0

5

 

小计

38

31.5

6.5

688

530

158

 

 

通识教育选修课程

包括哲学与人文、中华传统文化、语言文字素养、创新创业教育、公共艺术教育、科技前沿、全球素养、教师教育等模块课程

选修

12

师范类专业至少修读10 个学分，非师范类专业至少修读12 个学分。具体修读要求另行发布通识教育选修课程修读方案。

全校

见当学期公布的学校通识选修课程表

学科专业核心课程

学科基础课

111001061

高等数学（1）

Advanced   Mathematics (1)

必修

5

5

0

80

80

0

1

野草伊甸一区一区三区

111001062

高等数学（2）

Advanced   Mathematics (2)

必修

5

5

0

80

80                      

0

2

111001064

线性代数

Linear Algebra

必修

4

4

0

64

64

0

2

111001065

概率统计

Probability   Statistics

必修

4

4

0

64

64

0

4

111001066

大学物理

College Physics

必修

2

2

0

32

32

0

2

111001067

新生研讨课

Freshman   Seminars

必修

1

1

0

16

16

0

1

111001068

C语言程序设计

C Programming

必修

4

3

1

80

48

32

1

111001069

数字电路

Digital Circuit

必修

3.5

3

0.5

64

48

16

2

111001070

数据结构

Data Structure

必修

5

4

1

96

64

32

2

专业核心课

111003061

物联网技术概论

Introduction to IoT   Technology

必修

2

2

0

32

32

0

3

111003062

操作系统

Operating System

必修

3.5

3

0.5

64

48

16

4

111002062

电路分析基础（双语）

Fundamentals of   Circuit Analysis

必修

3.5

3

0.5

64

48

16

3

111002065

信号与系统

Signals and Systems

必修

4.5

4

0.5

80

64

16

4

111002067

通信原理

Communication   Principles

必修

4.5

4

0.5

80

64

16

5

111003063

嵌入式系统原理与应用

Principles and   Application of Embedded System

必修

3.5

2

1.5

80

32

48

5

 

小计（共16门课程）

55

48

7

960

768

192

 

 

专业自主发展课程

物联网工程应用层

111103061

计算机组成原理

Computer   Composition Principle

选修

3

2

1

64

32

32

3

野草伊甸一区一区三区

111101081

Python程序设计

Python Programming

选修

3

2

1

64

32

32

4

111101084

数据库实用技术

Database Practical   Technology

选修

3

2

1

64

32

32

5

111103062

数字信号处理（双语）

Digital Signal   Processing

选修

3.5

3

0.5

64

48

16

5

111101073

数字图像处理

Digital Image   Processing

选修

3

2

1

64

32

32

6

111103063

算法设计与分析

Algorithm Design   and Analysis

选修

3

2

1

64

32

32

6

111101074

人机交互与虚拟现实

Human-computer   Interaction Technology and Virtual Reality

选修

3

2

1

64

32

32

7

物联网工程网络层

111103064

计算机网络原理

Principle of   Computer Network

选修

3.5

3

0.5

64

48

16

6

111103065

无线传感器网络原理

Wireless Sensor   Network Principles

选修

3

2

1

64

32

32

6

111101090

云计算与大数据

Foundation and   Application of Cloud Computing & Big Data

选修

3

2

1

64

32

32

6

111101089

移动互联网开发技术

Development   Technology of Mobile Internet

选修

3

2

1

64

32

32

6

111102064

信息理论与编码

Information Theory   and Coding

选修

3

3

0

48

48

0

6

111102066

移动通信

Mobile   Communication

选修

3

0

3

48

0

48

6

111103067

物联网安全

Internet of Things   Security

选修

3

3

0

48

48

0

7

 

物联网工程传感层

111101065

Java程序设计

Java Programming

选修

3

2

1

64

32

32

3

111102072

传感器与检测技术

Sensors and   Detection Technology

选修

3

0

3

48

0

48

4

111101075

机器学习与模式识别

Machine Learning   and Pattern Recognition

选修

3

2

1

64

32

32

5

111102074

无线射频识别技术及应用

RFID Technology and   Application

选修

3

2

1

64

32

32

6

111103067

智能控制技术

Intelligent Control   technology

选修

3

3

0

48

48

0

6

111101077

人工智能导论

Artificial   Intelligence

选修

2

2

0

32

32

0

7

 

小计（共20门课程）

60

41

19

专业自主发展课程选修学分不低于30学分。

 

实践教学环节

非师

范类

专业

实践

环节

200000020

军事技能

Military Training

必修

1

0

0

112

0

2周

1

武装部

112100001

金工实习

Practice of Metal   Processing Technology

必修

2

0

2

2周

0

2周

6

物理与电子科学学院

112100063

专业课程实践

Specialty Course   Practice

必修

2

0

2

2周

0

2周

2

野草伊甸一区一区三区

112103061

信息技术综合实践

Information   Technology Comprehensive Practice

必修

2

0

2

2周

0

2周

3

290000022

大学生劳动实践

Practical Labor   Education

必修

1

0

0

32

0

1周

4

112100065

实验室安全实践

Laboratory Safety   Practice

必修

1

0

0

1周

0

1周

4

112103062

物联网工程综合实践（1）  

Internet of Things   Engineering Comprehensive Practice (1)

必修

2

0

2

2周

0

2周

5

112103063

物联网工程综合实践（2）  

Internet of Things   Engineering Comprehensive Practice (2)

必修

2

0

2

2周

0

2周

7

112100002

专业实习

Specialty   Practice

必修

6

0

6

8周

0

8周

8

113300001

毕业设计（论文）

Graduation Thesis   (Design)

必修

6

0

6

192

0

8周

8

 

体质测试

College Students'   Physical Test

不计学分，不计学时，测试合格方可毕业

体育学院

 

小计

 

25

0

25

30周

0

30周

 

 

合计

 

160

 

 

 

 

 

 

 

注：1.课程名称应包括中英文两种形式。

2.毕业设计（论文）课程编号**3*00001，前两位**为开课学院（部）代码，第四位*为专业序号，专业序号由各学院（部）自主确定即可。

3.此教学计划表按照师范类专业设计，非师范类专业自行删除教师教育课程和教师教育实践环节。

 

 

毕业要求各维度指标点分解表

毕业要求

指标点

1.工程知识：具有从事物联网工程领域所需要的扎实的数学知识、自然科学知识、工程基础知识和工程专业知识，以用于解决物联网工程领域的复杂工程问题。

1.1能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于复杂物联网工程问题的评价和恰当表述中。

1.2能够能用数学、自然科学、计算机及软件学科等的相关知识和原理，建立计算问题的数学模型，并利用合理的边界条件求解。

1.3能够将计算机及软件学科知识和软件工程相关知识用于运用物联网工程问题的规划与设计、部署与开发、分析与测试、运行与维护。

1.4能够利用相关知识建立物联网工程领域复杂工程问题解决方案，并对其进行比较、综合、管理与优化。

2.问题分析：能够运用数学、自然科学和工程科学的基本原理来识别、表达物联网工程领域的复杂工程问题，并通过文献研究分析来获得有效的结论。

2.1能够应用数学、自然科学和软件工程的基本原理，正确识别和判断物联网工程领域中的核心问题。

2.2能够运用数学、自然科学和计算机专业知识的基本原理，识别与表达复杂物联网工程问题可行性与需求分析。

2.3能够运用计算机系统的基本原理，分析系统设计、开发和实施过程中的关键影响因素，并能够针对复杂物联网工程问题，寻求合理的设计方案。

2.4能够通过文献与信息资源的收集与研究，综合判断、分析和验证所提出解决方案的合理性。

3.设计/开发解决方案：设计/开发解决方案：能够综合运用理论知识和相关技术手段，设计针对物联网工程领域复杂工程问题的解决方案，设计满足信息获取、传输、处理或使用等需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑到社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1能够掌握物联网工程中系统、网络、数据库和软件的基本设计、开发方法和技术，并正确使用软件开发工具。

3.2能够针对特定需求，运用物联网工程专业知识、方法与技术，选取恰当的开发工具和技术，给出物联网工程问题中单元（部件）的设计、开发、测试、运行与管理方案。

3.3能够针对特定需求，设计并实现功能完整的软件系统，包括软件整体架构设计、各模块及模块接口的实现或选择、正确性验证、部署、运行和维护，并体现创新意识。

3.4能够对设计方案进行测试和评价，分析不同解决方案所涉及的相关因素并用系统仿真、报告或软硬件等形式呈现设计成果，关注到信息与公共安全、经济与社会、文化与伦理、环境保护等因素的可能影响，对设计方案进行优化和改进。

4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对物联网工程领域复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1能够根据物联网系统工作原理和专业知识，运用基本实验方法和工具，在适当的环境下对软件系统的特性进行实验与分析。

4.2能够对包含多子系统的物联网软件系统涉及的领域性功能或性能问题进行研究，选择技术路线，设计实验方案，并对结果和数据进行分析与总结。

4.3能够进行针对软件系统的性能、功能 、稳定性等复杂物联网工程问题的整体研究，就全局的功能或性能问题设计相关的实验方案，具备选用或搭建实验系统并验证实验的能力。

4.4能够采集、整理、分析和解释实验数据和实验结果，通过信息综合得到有效结论。

5.使用现代工具：能够针对物联网工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对物联网工程领域复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1能够了解常用软件开发环境及开发工具的性能、适应范围、主要来源及获取方法，能够利用网络查询、检索本专业文献、资料及相关软件工具，并理解相关技术工具和环境对开发、分析的适用性的局限性。

5.2能够根据软件系统研究、设计、开发、运维的实际需要，选择和使用适当的工具、环境、技术方法和信息资源，对复杂物联网工程问题进行模拟、预测、分析、计算与设计。

5.3能够对软件系统的预测与模拟所获数据进行分析，并给出解释，针对具体的对象，开发或选用满足特定需求的现代工具，模拟和预测复杂物联网工程问题，并能够分析其局限性。

6.工程与社会：能够基于物联网工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和物联网工程领域复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1熟悉物联网工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律法规，了解社会文化对物联网工程领域工程活动的影响。

6.2能够针对复杂物联网工程问题，分析与评价软件产品或者技术研发等专业实践和复杂软件工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

7.环境和可持续发展：能够理解和评价针对物联网工程领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1具有良好的环境保护和社会持续发展意识，能够理解物联网工程领域的复杂工程问题的专业工程实践的开发、运行和维护对环境保护和社会持续发展的影响。

7.2能够评价物联网工程领域的复杂工程问题的专业工程实践的开发、运行和维护对环境保护和社会持续发展的影响。

8.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1具有正确的社会主义核心价值观和良好的人文社会科学素养，正确认识和分析社会现象，了解与本专业相关的重要法律、法规及方针与政策。

8.2能够理解并遵守物联网工程的相关职业道德和规范，并能够在物联网工程实践中履行诚实公正、诚信守则的工程职业道德和规范。

8.3具备良好的社会公德与社会责任感，能够在物联网工程实践中承担质量、安全、服务和环保等方面的社会责任。

 

9.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1具备明确的个体意识，以及在团队框架下承担个体责任，提出自己的想法，发挥个体作用的能力。

9.2认识到团队合作的重要性并且具有团队合作意识，能够倾听其他成员的意见和建议，在团队中做好自己承担的角色，并能够综合团队成员的意见，进行有效的合作。

9.3明确多学科背景下个体、团队成员和负责人之间的相互关系，能够在多学科背景下具备一定的组织管理能力，并能够综合团队成员的意见做出合理决策。

10.沟通：能够就物联网工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1具备沟通交流的基本技巧与能力，良好的口头和书面表达能力，有效表达自己思想与意愿的能力，倾听与理解他人需求和意愿的能力，适应工作与人际环境变化的能力。

10.2能够依据相关的工程标准或行业规范，按照物联网工程专业科技文档的基本构成及要求，进行需求分析报告、技术解决方案、工程设计与实施方案等相关工程科技文档的撰写与交流表达能力。

10.3具备一门外语的听、说、读、写、译的应用能力，能够熟练阅读和翻译本专业外文文献资料，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11.项目管理：理解并掌握物联网工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.1理解并掌握物联网工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

11.2掌握物联网工程领域软件产品的调研分析、设计研发、运行维护等方面的工程管理与经济决策方法与程序，能够在软件工程项目的开发中考虑成本、质量、效率等目标并能够在多学科环境中应用。

12.终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

12.1能够认识信息技术环境的多样化以及应用发展和技术进步对知识和能力的影响和要求，具有自主学习和终身学习的意识。

12.2具有学习新技术、新方法的良好基础和能力，能针对个人或职业发展的需求，不断学习以适应技术的发展。

 

课程体系支撑毕业要求矩阵图

课程类别

课程名称

毕业要求1

毕业要求2

毕业要求3

毕业要求4

毕业要求5

毕业要求6

毕业要求7

毕业要求8

毕业要求9

毕业要求10

毕业要求11

毕业要求12

1

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通识教育必修

课程

思想道德与法治

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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中国近现代史纲要

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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马克思主义基本原理

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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习近平新时代中国特色社会主义思想概论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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“四史”概论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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形势与政策

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学英语

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学体育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学生劳动教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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军事理论

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学生心理健康与个人成长

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学生安全教育

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学生职业生涯规划

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

L

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学生职业指导课程

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

M

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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学科专业

核心课程

高等数学（1）

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高等数学（2）

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线性代数

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概率统计

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大学物理

 

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计算机新生研讨课

 

 

 

 

 

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L

 

C语言程序设计

 

 

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数字电路

 

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数据结构

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物联网技术概论

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操作系统

 

 

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电路分析与基础

 

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信号与系统

 

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通信原理

 

 

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嵌入式系统原理与应用

 

 

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非师范类

专业实践环节

军事技能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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金工实习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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专业课程实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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信息技术综合实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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大学生劳动实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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实验室安全实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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物联网工程综合实践（1）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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物联网工程综合实践（2）

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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专业实习

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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毕业设计（论文）

 

 

 

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H

 

 

H

 

M

  说明：1.矩阵图应覆盖所有课程；

2.用H、M、L分别表示每门课程对相应毕业要求的高、中、低3个不同程度的支撑度

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